Publicación de la categoría: 3º Educación Primaria

My fish perspective

Es curioso cómo los alumnos partiendo de una misma forma, cada uno ha plasmado su propia manera de entender el mundo. Esto siempre me sorprende y es lo que hace que cada uno… Sigue leyendo

Christmas reef

Preciosas coronas navideñas realizadas por alumnos en tercero de primaria en el Colegio Alameda de Osuna.

Minions in a Calder world

Minions y Calder juntos en una obra de arte es una mezcla un tanto curiosa, pero todo tiene cabida en el mundo de los niños y de la creatividad. El increíble universo de… Sigue leyendo

Alexander Calder – Colores Primarios

Alexander Calder – Colores Primarios

Texturas con ceras blandas: Paisaje Marino

Los alumnos sienten que hacen MAGIA cuando dibujan.

Dibujando en blanco

La idea de dibujar la línea en colores diferentes al negro, es un concepto que a los alumnos en primaria les cuesta comprender. Hay una especie de miedo a equivocarse a la hora de dibujar, pero gracias a que los niños siempre están abiertos a experimentar, a sorprenderse y a emocionarse probando técnicas nuevas,  esta sensación a “hacerlo mal” desaparece rápidamente. Descubriendo los alumnos a través de la línea en blanco una nueva forma de concebir el dibujo.

Homenaje a Sol Lewitt

Sol LeWitt  (American, 1928–2007) Curvy Brushstrokes, 1996 Material: Papel DIN A3 Tempera de color amarillo, magenta, cian y negro. Nº de sesiones: Actividad realizada en 50 minutos. Curso: 3º de Educación Primaria. Colegio Alameda… Sigue leyendo

Collage con flores

3º de Educación Primaria. Colegio Alameda de Osuna Regalo de la madre Material: Lienzo figura 4 Pintura acrílica Pinceles y esponja Carlulina de color blanco y amarillo Papel de seda Cola blanca Actividad… Sigue leyendo

El abanico de las emociones

Alumnos en 3º y 4º de Educación Primaria Son muchas las emociones que tienen los niños a lo largo del día pero cuando les preguntas directamente  que las describan, siempre contestan lo mismo:… Sigue leyendo

Así palpita mi corazón a través de la línea

Los alumnos durante esta sesión representarán cómo bombea su corazoncito a través de las línea. Si están alegres, tristes, nerviosos, en calma… Antes de comenzar la actividad los alumnos tienen que haber previamente… Sigue leyendo